Центр развития личности Эрудит

й возлюбленной он придумал вкуснейший яблочный пирог и назвал десерт ее именем.
Английская версия. Многие исследователи считают, что блюдо получило название от староанглийского слова «charlyt», которое обозначает лакомство из молока, сахара и взбитых яиц.
Русская версия. В конце 19 века в российских городах существовало большое количество немецких пекарен. В их ассортименте был десерт, тесто для которого готовили из размоченных сухарей и булок. Немок, работающих над этой выпечкой, русские звали Шарлоттами. Так и появилось знаменитое название яблочного пирога – шарлотка!
Доподлинно неизвестно, кто и когда придумал сладкий праздник. Но этот факт совершенно не омрачает его уютную и вкусную атмосферу. Начало осени – время, когда завершается сбор урожая. Из спелых медовых яблок хозяйки готовят ароматные десерты, в том числе и пироги. Возможно, именно поэтому день шарлотки ежегодно отмечается в начале осени – 13 сентября. Сладкий праздник только набирает свою популярность у нас в стране. Ведь многие еще даже не догадываются о его существовании. Но, тем не менее, день шарлотки существует, и это прекрасный повод пригласить друзей на чашечку чая. Не забудьте побаловать своих маленьких сладкоежек этим сладким лакомством!

дины 1930-х годов в Советском Союзе отсутствовала четкая дата начала учебного года. В постановлении Совета Народных Комиссаров СССР от 14 августа 1930 года было лишь сказано, что все дети в возрасте от 8 до 10 лет должны быть приняты в учебные заведения осенью. Дорогие школьники поздравляем с 1 сентября
Пусть трудности не испугают Вас, а сделают лишь сильнее, умнее и опытнее! Пусть каждый школьный день приносит Вам новые поводы для гордости собой, и удивительные открытия! Результативного Вам учебного года!

ить находящиеся на столе предметы. Затем он отворачиваются, а взрослый прячет какой-то один предмет. Ребенку нужно назвать его. Начинать лучше с 4 — 5 предметов, постепенно добавляя новые. 2. Что изменилось?
На стол кладется несколько небольших предметов. Ребёнку предлагается запомнить, что и в каком порядке лежит. Затем ребёнок отворачивается, а взрослый меняет местами несколько предметов и предлагает ребенку сказать, что изменилось на столе. Эти две игры хороши еще и тем, что играть в них можно, практически, где угодно и чем угодно. Они прекрасно подойдут и для того, чтобы скоротать время в очереди или в дороге, используя разные мелочи из маминой сумки, и для того, чтобы развлечь большую компанию детей на празднике.
3. «Запомни слова» Взрослый называет ряд слов (школа, портфель, урок, класс, учитель, перемена, и т.д.) и просит ребенка их запомнить и повторить. Начинать лучше с небольшого количества слов, и, если ребенок затрудняется, их можно проговаривать несколько раз. Если ребенок легко справляется, можно усложнить игру — увеличить количество слов или называть слова, не связанные между собой по смыслу. 4. «Пары» ‍ Более сложная игра, можно перейти к ней после того, как ребенок освоит предыдущую. Прочитайте ребенку ряд слов и предложите запомнить их попарно. Затем называйте только первое слово каждой пары, а ребенок должен сказать второе слово. Например: кукла – играть, курица – яйцо, нож – резать, книга – читать, бабочка – летать, солнце – лето, щетка – зубы, мышка – кошка, снег – зима, петух – кричать, корова – молоко, лампа – вечер.